老师教书的目的和初衷

老师教书有两个目的 ，第一个目的是热爱教育事业，从小立志当老师，喜欢传授知识，喜欢给学生讲课，所以他们选择了当老师。第二个目的是需要一份工作来养家糊口。老师的工资不高但也不低，加之老师的工作比较稳定，足可以养家糊口。接下来具体谈谈老师的这两个目的:

1，热爱教育事业，教书育人

教书育人是老师的基本使命和职责。只有理解了教书育人的真正含义 ，老师们才能够真正做好本职工作，才会真的热爱教育事业，并且感到作为一名教师是光荣和使命。那么教书育人真正的含义是什么呢？教书育人是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。这里面即要教会学生知识，同时又要承担育人的使命。因此老师肩膀上的担子就显得重 了。首先老师在教学上要有成就。刻苦钻研教材，弄清教材的重点和难点，熟悉考试大纲，能够对教材的重要知识点加以提炼。备好每一堂课，在课堂上以最简便，最易懂的方法教给学生 。让学生学得轻松，同时也要能够出成绩。因为教师的教学能力是通过学生考试成绩来体现的。如何学生不出成绩，那么你这老师的书就没有教好。因此要成为一名好教师，就需要不断提升自己的教学能力。以上是教书的能力。那么如何去育人呢？首先教师本人要品行端正 ，一身正气，博学多才。要有诗书气自华的气质。有这样人格魅力的老师才能够带来育人的好效果，才能够为学生树立好的榜样，学生才会被老师的品行和才华深深折服，这将对孩子们的后续发展起到积极作用。老师不仅给学生传授书本知识，更重要的是对学生秉性、人格、理想、三观等方面起到正面影响。要培养三观正的学生。老师就要不断地提高自己的修养。作为老师，能够利用三尺讲台传道授业。肩负重任。能够为国家培养人才也是一件幸事。这也是老师教书的目的之一。

2，通过自己的努力工作挣得一笔收入养家糊口

教师的根本任务是教书育人。但同时教师也是一份职业。教书育人是实现理想，为国家的经济发展和社会主义建设培养合格的人才。同时教师通过自己的努力挣得一份工资，实现养家糊口的小目标。这两者并不矛盾，他们是相互依存的统一体。我认为教师既是一份职业也是一份事业，具有双重属性。因为教师也会结婚，结婚后也会有孩子，有了孩子也就拥有了自己的家庭，就需要一份职业赚钱养家糊口，教师将教学工作当成是谋生的手段，那么教师就是一份普通平凡的职业，和各个行业岗位没有什么区别。这就是一份职业！

同时教师这个职业又有一定的特殊性。因为教师工作的对象是学生，是祖国的花朵，社会的未来，是家庭的希望。这就需要我们教师将这份工作当事业去做。

社会芸芸众生，千家万户的少年儿童，想要成人、成材、成功，都离不开一种颇具尊严的符号，这个符号像一把金钥匙，能让孩子启蒙、解惑、释疑、得道、强筋、壮骨、生翅、一飞冲天，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”！这个平凡而崇高的符号就是——教师。

现在，社会上刮起了一股议论老师的热潮，对老师有褒有贬，有颂有讽，有朋友直接质疑：“老师教书的目的是什么？”

我四十年前知识青年到农村下乡时当过民办教师，教初中语文兼班主任。更巧的是我家是个“教书匠”家庭：父亲一生从事教育事业，大伯、二姑、三姑、四姑、五姑、三妈、四姑父都在教育界任职，有省教育厅的领导、院校教授、县幼儿园园长、小学校长、教导主任、教师等。聚在一时曾开过一个玩笑：“完全可以建一所教学质量可观的完全小学，甚至是中学”。

他们教书的目的是什么呢？

一，教书是一种志向

三百六十行，人人各有所爱，各有所求。行行都能有作为，行行都能施展抱负，行行都能出状元，行行都能结硕果。教书育人是有识青年的一种理想和选择。

二，教书是一种职业

人们来到这个世界，首先得保证自己的衣、食、住、行等基本生活，而这种生活还得靠自己的智慧和辛苦劳动来获得。教书和工业、农业、商业等其他行业一样，是一种养家糊口的职业：

工人做工不开工资不会再做工

农民种田不长庄稼不会再种田

商人做生意不会做亏本的买卖

教书连温饱无保障不会再教书

“人无利不起早”，这是社会经济规律，对所有人包括教师都无可厚非。

就说我吧：

当农民时每天6分，没有星期天，全是体力劳动，“锄禾日当午，汗滴禾下土”；

当民师时每天9分，每月270分，还有星期天。脑力劳动，室内作业，不是那么累，收入也多了。

辞掉民师考学：我虽然爱教师这份工作，但民师是零工，归生产大队和小队管，随时有可能再回到田间“锄禾日当午”。

我当时如果能成为正式教师，有指标有固定工作、固定工资，何必再考学另谋生路？

因为我打心眼里热爱和崇敬这个职业。

三，教书是一种责任

人们选中一个职业，就得承担一份责任，干一行务一行，干一行爱一行：

干厨师的要保证顾客吃好

干剃头的要保证顾客满意

干医生的要保证药到病除

干教师的要保证不误人子弟

可见行行有责任，教师的责任更神圣：

关系到学生的学业成败、事业兴衰；

关系到一个家庭的兴旺发达；

关系到整个社会的前进步伐；

关系到整个民族的前途命运；

关系到整个国家的繁荣昌盛。

四，教书是一种修炼

老师为人师表，想教好圣贤书，得先学好圣贤书，理解圣贤意，修得圣贤身，才有资格传授圣贤道，育出圣贤人。

五，教书应该得到尊重

古往今来，都讲究“尊师重道”、“尊师重教”。

我们所有的人，特别是所有有能力、有本事、有成就的人，都不是天生佳质，而是靠老师从幼儿教起，从“一”字教起，一丝不苟，深入浅出、诲人不倦。我们的每一次成功里面，都有老师不可磨灭的功劳。

不靠老师教育、目不识丁能成大事的人绝对少之又少。

所有的职业都值得尊重，

老师的职业更值得尊重。

忘了父母的养育之恩叫忘恩，

忘了老师的教育之恩叫负义。

穷教书匠，得到了国家的关心关爱；

过去的老师，曾苦口婆心的成就了我们的现在；

现在的老师，正全神贯注辅导着我们的子女；

将来的老师，还要培养我们的子子孙孙。

所以，我们为了自己的百年大计，应该不忘初心，不忘师恩，期盼我们的子女在老师的谆谆教诲下，超越我们，实现我们追而未得的梦想！