区角材料投放不是越丰富越好

本文导读

在区域材料投放中，我们常强调材料要丰富多样，这样孩子们才能得到更好地发展。

可是，老师们会不会有这样的困惑：各个区角该如何投放材料才能显得丰富呢？是不是投放的材料越多越好呢？

今天，结合班级常见的五大区域，和大家一起聊聊如何正确又科学地投放区角的材料，以材料来吸引孩子，促进孩子的成长。

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益智区

益智区的目的：

尝试、摆弄各类材料，区分不同材料的形状、大小，发展感知觉；

发展观察、推理等思维能力的发展；

所以，为满足以上目的，根据不同年龄段，益智区可以投放以下材料：

1 小班材料

小班幼儿以直觉行动思维为主， 材料提供应注重游戏性、情境性。

数概念类材料

发布者：蘑菇

发布者：米可儿

发布者：米粒儿

图形拼搭类材料

发布者：Jessie

2 中班材料

中班幼儿的思维能力进一步发展，能更加主动、专心地开展游戏活动， 在提供材料时，应考虑中班幼儿的发展水平。

数概念类材料

发布者：米帅

图形拼搭类材料

发布者：-『連

棋类材料

发布者：静水82

3 大班材料

大班幼儿的动手能力、分析推理能力都有所提高，应 提供更为复杂，更具挑战性的材料，可以以比赛的方式引导幼儿开展区域活动。

数概念类材料

发布者：月野兔

发布者：LIRONG.

图形拼搭类材料

发布者：米可儿

棋类游戏

发布者：♛夏至雨桑♛

美工区

美工区的目的：

激发幼儿对美术活动的兴趣；

开展自由操作性的美术活动；

情感、感知体验和审美能力的发展；

所以，为满足以上目的，美工区可以投放以下材料：

1 提供绘画材料

各种纸张：手工纸、铅画纸、宣纸等

发布者：花儿满天飞™

不同类型的笔：黑色笔、蜡笔等。

发布者：云淡风轻

各种颜料：丙烯颜料、墨水等。

发布者：虫小乖

2 手工类材料

手工材料：有图案的纸、折纸等。

发布者：米帅

发布者：YUKI

泥工材料：黏土、模具、泥工板等。

发布者：缪缪

废旧材料：纸盘、雪糕棒、纸袋等。

发布者：DESOLATE

自然材料：树枝、树叶、松果等。

发布者：草莓樱桃宝姬丝®

3 美术作品欣赏

不同风格的名画、戏剧脸谱、泥塑作品、青花瓷瓶、有纹饰图案的动物标本、各种传统艺术作品（如皮影面人、风筝、蜡染等）。

发布者：YING

4 辅助工具

双面胶、白乳胶、订书机、打孔机、压花机、刻刀、调色板、印台、印章、围裙、抹布、小垃圾桶等。

发布者：YUKI

语言区

语言区的目的：

主动获得听说读写方面的经验；

促进语言能力的发展；

积自主选择喜爱的图书，专注地阅读；

所以，为满足以上目的，语言区可以投放以下材料：

1 语言讲述类材料

录播类材料：录音笔、录音机等。

老师既可以把故事用录音笔录下来，以供幼儿去听；也可以鼓励幼儿使用录音笔将自己喜欢的故事、诗歌录下来，然后回放给自己和同伴听。激发孩子喜欢听、又爱说的兴趣。

发布者：小澴

操作类材料：故事箱、小型沙盘等。

发布者：COCO

发布者：凉风蓝海和沙丘

发布者： 袁晶婕

发布者：松鼠爱蒲公英

表演类材料：指偶、头饰、道具等

发布者：米帅

发布者：乐小胖

2 图书区的材料

提供种类丰富、充满乐趣、数量充足的图画书，且应定期更换。创设一个温馨的阅读环境，比如舒适的沙发、软软的坐垫、以及高矮适合的书架。

阅读材料：多种类型图书，如绘本。

发布者：畅萌妹

发布者：地瓜玉米糊糊

发布者：sunny慧

发布者：Janet南南

发布者：CVV

建构区

建构区的目的：

培养一定的搭建技能；

享受搭建活动的快来；

发挥创造性，利用各种材料搭建；

所以，为满足以上目的，建构区可以投放以下材料：

1 专门的建构材料

积木：原木、泡沫积木、PVC管等

发布者：孟老师

发布者：一陌烟尘

发布者：A何老师

发布者：HMF

发布者：Coco

插塑：乐高、雪花片、管型积木等。

发布者：Linda 

发布者：ai竹子

发布者：COCO

2 废旧材料

纸箱、易拉罐、卷纸芯、牛奶盒等

发布者：萍

发布者：玉澍

发布者：小可爱️

发布者：燕姐要瘦成闪电

发布者：囡囡

发布者：COCO

3 辅助材料

动物模型、交通工具和标志模型、花草树木等。将辅助材料与其他材料结合使用来搭建哦~

发布者：小霞

发布者：HMF

发布者：大青子爱吃草莓

发布者：浪漫传说

发布者：巴学园

科探区

科探区的目的：

观察多种科学现象、发现和解决问题；

发展自主发现、探究的良好品质；

与同伴共同合作，相互支持；

所以，为满足以上目的，建构区可以投放以下材料：

1 生活现象的常用材料

会变的水：瓶子、颜料、笔等

发布者：Janet南南

发布者： 欢乐豆

发布者：沫沫

浮力现象：乒乓球、硬币、水盆等。

发布者：昀朵

发布者：香水百合

水的三态：水蒸气、液体、冰

发布者：steam学习者

发布者：richalxu

水的过滤：沙子、漏斗、水等。

发布者：Linda 

神奇的磁铁：磁铁、各种零件等。

发布者：彼得潘

发布者：囡囡

发布者：小小

光影现象：手电筒、平面镜等

发布者：雪婷

发布者：脑子不好使

发布者：赛姬

摩擦起电：纸屑、梳子等。

发布者：媛儿

物体的导电性：电池、铜丝等。

发布者：三分钟实验室

发布者：晨曦妈妈

发布者：vicky

声音的传播：纸杯、绳子等。

发布者：Poker

发布者：COCO

2 科探区的常用工具

玩水工具：各种容器、瓶子、漏斗、勺子、海绵、塑料管、水盆及辅助工具等。

玩沙工具：各种容器、模具、铲子、沙漏、筛子、辅助工具等。

连接工具：透明胶、双面胶、橡皮泥、曲别针、订书机等。

观察工具：放大镜、显微镜等。

测量工具：各种尺子；体温计、水温计、空气温度计等；量筒；各种漏斗；滴管；各种容器等。

木工工具：不同直径的钉子、螺丝、螺帽、儿童螺丝刀等

发布者：vicky

最后的话

看了5个区角的材料投放，您有没有发现，原来好的材料投放在无形中吸引孩子参与其中，促进孩子多方面的成长。所以，老师们在材料投放中要多好心思，充分发挥材料的价值和作用。

您在区角材料投放中有什么好的做法，欢迎分享到幼师口袋APP哦；如果您有什么好的想法，也欢迎在下方分享留言哦~

参考文献：《幼儿园游戏区规划与指导》