你认为勤能补拙吗(勤能补拙励志语录)

我相信勤是能补拙的。

我举两个小例子：

1.我有一个堂哥，他小学时学习成绩很差，总是在班上最后几名。但是他学习非常的用功，不懂就问，喜欢向人讨教，在不懂的问题上肯下功夫，不停的做笔记，研究问题，阅读再背下来，每天花在学习上的时间比别人多得多，后来超越了很多天赋比较高的同学，考上了理想的大学。

2.一代篮球传奇巨星科比。1996年科比仅以第13顺位进入NBA，他既没有乔丹的大手，也没有艾弗森的速度，他的天赋是远不及麦迪和艾弗森等球星的。但是科比非常的刻苦和努力，每天凌晨四点，当别人还在熟睡当中，他一个人独自来到球馆练习球技了，每天必须要投进一千个三分球才肯离开球馆；后来又拜师奥拉朱旺学习低位脚步，每天看录像研究乔丹的所有技术，正因为他日复一日的勤奋刻苦打磨自己的球技，才有了他的五个总冠军，他的偏执的性格在球场上打出了无数的经典赛事，俘虏了无数球迷的心！此所以他能成为一代传奇，是离不开他后天的刻苦努力的。

勤劳在相当的程度上是可以弥补天分的不足的。

知道吗，美国智商最高的三个人，一个是依靠出智力题谋生的，收入不到美国人平均水平的五分之一；一个在某个没名气的环保组织里做一个默默无闻的小通讯员；一个在酒吧当保安和招待。他们天赋够高的吧？但是没有一个做出什么成就了。相反，智商只有他们三分之一的小布什，却成为了美国总统。

其实人们的天分都不会相差太多，决定一个人是否能够成功的因素有很多，运气、方法、天分、态度等等，态度是其中最具有决定性的，换句话说，勤奋是最能够影响一个人的因素。人们都说：态度决定一切，不是吗？

这个世界上有很多人都取得了成功，或者成为行业顶尖的人物，或者成为富豪，在我认识的成功人士中，没有一个是不勤奋的，几乎各个都是依靠不懈的努力和打拼获得的成功。我也认识很多聪明人，他们在学校有好的成绩，也总是表现得伶牙俐齿，但是他们当中成功的并不多。

所以，不要太在意先天的条件，勤奋的态度才是最能够帮助你的。初中的课程不难，我读初中的时候很多同学都是在初三把成绩提高，然后读重点高中，考上大学的，你只要努力，一定也可以把成绩提高。

因此，天分虽然重要，如果你不去学习，天分也会消失殆尽成为普通人。一个天资平平经过后天的努力学习，学习别人的强处来弥补自己的短处，同样可以成为优秀的人。所以，我相信勤是能补拙的。

首先我不能相信勤能补拙。

所谓勤能补拙只不过是安慰人的话而已。事实证明，任何事情都是需要天赋的。天赋最为重要，其次才是努力。没有天赋做为基础和先决条件，再怎么努力也是作无用功。天赋决定高度，努力决定限度。

举例说明一下，比如让你去练十年百米赛跑，然后再和博尔特一较高下，你觉得你胜算几何？人家就是不怎么努力，凭借先天的黑人身体优势和爆发力，你就算练个十年百年，恐怕难以望其项背。这说明了什么，先天的天赋已经决定你很难在百米赛跑中取得成绩，即使后天如何努力，能提升空间微不足道。事实上，黑人在田径项目上的确比其他人种强，这是不争的事实。这已经说明了天赋的重要性。

举一些学习的例子，我们读书的时候，总能看到一些平时学习不认真，但考试很厉害的人。这些人明明平时都在玩，可一到考试就很厉害，何也？唯一的解释就是，这种人在学习上的悟性极高，上课时已经把知识悟透了，所以考试就丝毫不费吹灰之力。而这种悟性难道不是一种天赋吗？

再举一个学习的特殊案例。读高中时，我们班的英语课代表，学习非常认真，但是她的数学成绩十分不理想。每次考四五十分，我数学成绩在班上很不错，她经常请教我。我在跟她讲题的过程中，发现她基础不是很好，然后我建议她先弄清课本基本公式和概念以及公式的推导过程，其次多做题并归纳总结题型和解题方法。后来她照我的建议去做了，但是数学依旧不理想。后来当我每次跟她讲题的时候又发现了问题，她与之前相比，基础知识进步很大，可是她就是死脑筋不会去变通，不会活用。最后高考数学考了70分，但与之相反的是，英语考了135。她平时英语也不怎么学，但是她语感好，记忆力强，看英文阅读就跟看汉语一样，英语方面我不如她。考试的时候，当我还在为阅读理解和完形填空抓耳挠腮时，人家提前40分钟就做完了，然后趴着睡觉。同一个人，不同的科目，不同的结果。这说明什么？说明做事天赋真的很重要。我上面说的英语课代表，在数学上花的时间比英语多，而最终英语比数学厉害。这就足以说明，人在没有天赋的基础上再怎么努力，最终带来的提升结果十分有限。可能说她学数学没有方法，但是我将个人的学习方法教给她了，照我的方法做，她基础的确提升了，但是依旧应付不了考试。原因就是，她不会举一反三，不会去变通公式。其实，这种对数学公式的变通和理解又何尝不是一种思维天赋呢？方法可以教，但天赋没法教。而她对英语的语感上的天赋和超强记忆力，又是我无法企及的。拥有某方面的天赋，再去学习相关的知识，你会比常人少走很多弯路，学得也十分轻松，不用花过多的时间。最重要的是，在这个学习的过程中，你真正意义上体会到了学习的快乐以及超出常人的成就感。

爱迪生曾说过，天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。许多人在理解这句话的时候，往往之看到了百分之九十九的汗水，却忽视了后面百分之一的灵感。事实上爱迪生想表达的意思是，天才是基于灵感的努力，而这个灵感便是天赋。

我虽然反对勤能补拙，但不代表我主张不努力。每个人要学会认识自己，找出自己所擅长的领域，然后再努力，将来对个人也好，对社会也好，终能实现自己的人生价值。相反如果把过多的时间放在一个自己不擅长和一个明知没结果的领域，最终的结果就是在浪费时间和精力。人要学会变通，尽量发挥优势，避免劣势，学会扬长避短才是人生之道。