一年级选红领巾是以什么方式选的

我们家老大今年一年级，很荣幸第一批入队。

刚刚入学，有一天放学回家，孩子很严肃地告诉我：“妈妈，老师说，优秀的同学第一批入少先队。我想第一批入队啊。”我说：“孩子，你知道红领巾的寓意吗？你能有第一批入队的想法，真的挺好，证明你是个上进的好孩子，那你必须好好学习，争取每一门课程都是优秀的，只有优秀的同学才能第一批入队。加油吧孩子。”

就这样，第一批入队成为了孩子们奋斗和努力的目标。一年级的孩子，眼下双减，说实话，文化课学习的任务并不重，孩子只要认真，考100分是没有问题的，但是就是孩子有时候的不认真，导致了没有考100分。这个时候，我就告诉你，你还想第一批入队？靠这个成绩恐怕不行。后面的考试，陆续考了几个100分。

老师让做手抄报“红领巾向未来”，孩子认真地找资料，设计版面、涂色。更加了解了红领巾的含义。

我不是家委会的成员，工作也相当繁忙，根本没有和老师有过有效沟通，需要我做的，都是微信群里的公开信息和孩子回来传达的信息，一年没有和老师沟通过。但是孩子在学校里很踏实，各个学科都很努力，都很认真地完成老师布置的作业。一些老师布置的自愿作业，也完成得比较好。

很幸运，今年六一第一批戴上了红领巾。老师公布名单的时候，孩子回来特别开心。我说：“妞，妈妈是不是可以给你买红领巾了，妈妈可想花钱给你买红领巾啊。”女儿说不用买，老师说发。我当时就用特别失落的语气说，好想花钱给你买红领巾啊。

有一天放学，我去接女儿，女儿冲出来着急地说：“妈妈，老师说明天必须带一条红领巾去，如果不带，就取消入队资格。”我说好，咱们现在都去买。女儿还特别担忧地说：“妈妈，买不来怎么办？”我说放心吧，跑遍郑州，咱们也得买来，如果真的买不来，我去同事阿姨家给你借一条，绝不耽误明天入队。女儿才放心。拐弯在学校门口的小卖部就1元钱买来一条红领巾，女儿总算安心了。

我觉得分批入队，真的挺好的，有竞争才有进步。不乏有一些不公平的待遇，很感谢女儿班主任，能公平公正地对待第一批入队。

有些人说家委会，我个人认为，家委会在工作的时候，必定和老师关系更亲密一些，老师对家委会的孩子也会关注多一点。还有一些附加工作、附加任务，都是家委会家长干的，但是这些工作也是学生的一部分，比如做一些画册、手抄报、短视频，必经每个孩子家长的配合度不一样，但是学校需要这样的活动。家委会的家长带着孩子干了，会不会就加分了呢？

反正我不是家委会的，但是学校布置的每一个作业，我们都认真完成了。做短视频使出了洪荒之力。老师前一天说“读万卷书不如行万里路”，鼓励家长带孩子走出去。第二天我们全家就跑去爬山，接着是少林寺、龙门石窟、白马寺都安排妥帖，真是每周都去打卡。我们全家都是非常听话的，孩子听老师的话，我们听孩子的话。

大家应该理性看待入队，既然孩子上小学了，也就是他长大了，需要接受社会的洗礼，做完家长我们应该正确引导孩子看待社会现象，过度保护，以后会更加难以融入社会。

一年级授红领巾为什么分等级批次？红领巾授予的意义是什么？先解答第一个问题。原来一年级授红领巾是不分批次的，所有的小学一年级学生都会被授红领巾，分批次授红领巾也是近一两年才开始的一种改革，目的是为了让小学生重视少先队员这个称号，有足够的荣誉感。虽然是分批进行的，但是最终还是要把所有小学生都授红领巾的。

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有的朋友会说，孩子上一年级的时候，年龄都很小，心理承受能力都很差，当自己没有被授红领巾的时候，心里会有一种挫折感，是不是对这些孩子是一种打击和伤害？确实，这样做，对那些没有第一批授红领巾的孩子是一种打击，但是小孩子正是树立价值观的时候，这个时候，让他们明白，只有做得好才会有奖励，才能被授红领巾，这也是很重要的一个事情。更何况，就算是第一批没有被授红领巾的孩子，老师也会及时和孩子进行沟通，告给孩子哪些方面还需要改进，只要孩子努力一些，达到了标准，就能第二批被授红领巾。孩子都已经开始上小学了，已经应该具备承受一些失败的心理承受力了，家长这个时候也应该试着培养孩子的这种能力了。

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这种分等级批次授红领巾的做法我个人觉得还是很不错的，我家孩子今年上三年级，她们班也是分批次授红领巾的，在一年级下学期全部学生都被授红领巾了。孩子们为了早日被授红领巾，不管是在学校还是在家都表现得非常积极，这种方式确实让孩子尽快地成长起来，是一种很好的方法。

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红领巾代表着红旗的一角，被授红领巾代表着是一名合格的少先队员了，体现的是一种荣誉感和自豪感。这也是我们国家爱国教育的一个重要环节，让孩子们从小就有这种意识，是非常正确的一件事情。亲爱的朋友们，你们认可这种分级批次授红领巾的方式吗？欢迎大家留言讨论。