《垫底辣妹》这部电影最近这段时间才看,我反复看了三遍,每一次都有不同的感悟。很多人说是部励志鸡汤片,这点并不否认。我们评价一部电影的好与坏,要从个个方面去分析。总体来说,这是部难得的好作品。
如果单单从故事主脉分析,无非就是讲一个差等生如何改变命运,考上大学的故事。但如果我们往细了去分析,你会发现它的不一样之处。
第一,从整体逻辑连贯性来看,电影几乎每个环节都环环相扣。以女主沙耶加考大学为主脉,身边发生的事情剧中都有交代。为什么女主母亲会说丈夫有乐于助人的一面?为什么女主父亲那么想让儿子考上棒球部?为什么如此优秀的男主坪田教师会选择在补习班任教?甚至剧中出现镜头很少,女主的女同学们的情感转变都过度得很自然。
第二,人物刻画方面来看,每个人物都有鲜明生动的特点。女主母亲形象是很多人母亲的代表,为了子女,不辞辛苦,默默忍受家庭的压力。父亲又代表了另一类人,全部希望寄托于儿子,对于家庭其他人员的不公对待,但到后来观念的转变。女主在校的班主任,看不起成绩差的学生,和女主打赌输掉,最终愿赌服输拍裸照。补习班来的不良少年,怎么一步一步理解他家人的不易,从叛逆走上自己的人生路等等,这些剧中人物的形象只要一说,几乎都能说出来。这就是这部电影的另一个亮点。
第三,剧中还有很多鲜明的对比。家庭中,女主与弟弟的对比;女主母亲与父亲的对比;班主任与补习老师坪田的对比;女主与她女同学的对比。这些种种对比,更加突出了每个人物的特点。
第四,女主备考大学期间的心理变化的刻画,也是一大亮点。三次的不断想放弃,一次比一次难过,但最终都克服。坪田老师每次的教诲,都突出了本片的主题。没有不行的学生,只有不好的老师。被说成差生的学生,自己就会真的会认为自己是差生。
所以,综上所述,这些都是这部片子的亮点,也是我们电影界值得学习的成功案例。如何拍出一部正能量,反应生活,人物刻画生动,细节紧扣,引起观众共鸣,这些我觉得都应该值得我们电影制作人去深思。
作为学生,大部分的学习时间是在学校进行的,但在同一个班级里各色人等、样样俱全,既有学霸,也有学渣。这就决定了每一名有进取心的学生,必须擅长在学校进行高效的学习,以及利用周边的同学和老师打造一个良好的学习环境。
特别是想追求自主学习的学生,更需要较高解决问题的能力和与人沟通的情商,不仅要处理好与各层次学生的关系,又要争取得到老师的支持,让学习效率最大化。所以说,高效学习进行得是否顺畅,也取决于校风、班风和老师的大力支持。
首先,要有抵制诱惑、抗干扰的能力。
对于绝大多数中学生和家长来说,没有比进到一所重点中学更让人感到高兴和满意的了。因为在这里不仅有优秀的师资和严格的纪律,而且更有良好的校风和班风,这里的学生几乎人人擅长学习,暗自较劲的不是谁更会玩,而是谁学得更好。
而在普通中学中,各种诱惑和干扰因素更多一些,但也有相当一部分学习优秀的学生“脱颖而出”,常常面对周边一些放弃学习的学渣们,甚至是来自“朋友”的冷嘲热讽或恶语中伤,他们坚持自己的学习信念,有着超强的抗干扰的能力。
一方面,主观上要有远大的理想目标。每一名追求高效学习的学生并不是有多么地爱学习,相反,他们更加清楚地认识到学习贵在刻苦和坚持。这些背后,就是坚信“知识改变人生”的道理,为实现自己的目标,任何诱惑和干扰都是“浮云”。
另一方面,选择“三观”接近的同学做朋友。虽说家长和老师都建议学生在学校要广交朋友,处理好人际关系,而有主见的学生往往会选择与自己“三观”相近的同学做朋友,他们不一定个个都是学习高手,甚至有学渣,但很会理解和支持自己。
例如,日本电影《垫底辣妹》中上高二的工藤沙耶加,整天和一帮同样不思进取的朋友浓妆艳抹、昏天黑地地玩。一天,她幡然醒悟,决定认真学习,朋友们看在眼里,并没有拖其后腿,反而“绝交”支持她。最终,沙耶加考上了理想大学。
也就是说,要远离拉你一起不思进取、不学习的同学。同时,结交学业优秀的或者与你同样积极向上、程度接近的同学做朋友,既能相互支持又能发挥各自学科优势,帮学、助学。当然,想与优秀的人在一起,唯有自己先成为优秀的人才行。
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