如何夸孩子才能夸到点子上

#不打骂儿女的教育方式是否有助儿女成长？#

会夸赞是最好的育儿方式之一。

个人觉得夸赞的最大力量是，你说的孩子爱听，且受用，最终会变得越来越优秀！

但夸赞也是一门艺术，并不是所有人都会。

今天给大家推荐美国阿黛尔.法伯和伊莱恩.玛兹丽施的著作《如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说》。

这套书可以把夸赞这门艺术通俗、具象化，再不懂夸赞的人，也都能轻松掌握夸赞这门艺术。

此书在市面上畅销了三十多年，被翻译成30多种文字，分享到世界各地，而今却依然火爆，足以证明它内容上的优势。

在书中作者从直面孩子感受、学会与人合作、惩罚方式、教会孩子自立、学会欣赏、自由释放等六个方面，教会我们如何跟孩子高效沟通。

第一：直面感受

每个人都是一个独立的个体，大家都有权利有自己的感受。

面对孩子的感受，不管积极还是消极的，做父母的应该接受他们的感受。

当然父母在感受上要无条件接纳孩子，但不代表不管控他们的危险行为。

孩子的感受一旦被父母接受，他们才能认为安全地去改变自己的情绪状态。

那么如何帮助孩子直面自己感受呢？

最有效的方法是倾听、同理、说出他们的感受、通过想象帮他们实现

举个例子：

孩子跟同学吵架了。

他回家后跟你语无伦次地抱怨。我们要做的就是啥事也别干，然后做一个忠实粉丝认真倾听他们说话。

然后适当节点点头，或者用“嗯”“哦”“这样啊……”之类的词语来回应他们的感受。

同时，必要时替孩子说出他们内心的真实感受。比如，孩子说“我的小狗狗丢了”。我们善解人意地站在孩子的角度说：“你一定很伤心。”

最后就是温柔的坚持。比如，孩子特别想吃糖，但家里没有了，可孩子还是一个劲想要，这时候我们可以这样做：

孩子：妈妈我想吃糖！

妈妈：真希望咱家有！

孩子：我就是要吃！

妈妈：听出来你真的很想吃！

孩子：我确实太想吃了。

妈妈：好想自己是个魔法师，那就可以立马给你变出一盒来。

这时候孩子知道饼干是吃不上了，就会选择乖乖吃饭。

第二：学会与人合作

孩子有时候是个“小魔鬼”，他们用他们的方式“扰乱”我们大人井然有序的生活秩序。

这时候我们就可以用“描述”“提示”“直接”“说出感受”“写便条”等方式来让孩子主动与我们合作。

比如，“床上有牛奶”，这是直接描述。

比如，“牛奶把我的床单弄脏了”，这是直接提示。

比如，“牛奶！”，这是用简短词语描绘。

比如，“我不愿意睡在脏兮兮的床单上”，这是直接说出感受。

比如，直接把“洗床单”之类的诉求，写在纸条上，这就是写便条。

以上几种方式，简单明了易于理解，便于有效沟通。

第三：用技巧代替惩罚

惩罚不是目的，结果才是。

如果孩子出现问题，我们可以试一下以下几个技巧：

1.请孩子帮忙

“请帮我煎蛋，谢谢！”

2.不伤害孩子自尊的前提下，明确表达立场

“我不希望你你这样！在房间里跑来跑去，会打扰到邻居们休息。”

3.提供选择

比如，“孩子你别乱跑，要么坐购物车里我推着你，要么你自己好好走路，你自己选！”

4.采取行动

提醒孩子不要乱跑，并给出选择后，他依然不听怎么办？

直接告诉他“看来你是愿意坐车子里”，然后坚定地把他抱上购物车。

5.让孩子自己承担结果

比如，如果孩子因为爱玩没完成作业，那也不用动气，而是和往常一样让他按时休息。

第二天，正常上课。

他没完成他的作业，老师会告诉他后果。

一般情况下，只要一次，他就能改善拖延。

6.告诉孩子该怎么弥补失误

比如，孩子把自己的床单弄脏了。

首先，明确表达自己的不满：你把我刚换洗的床单抹上了奶油，弄得脏兮兮的，我太生气了！

其次，表达愿望：我希望你以后，你要把家里保持干净！

第三，教孩子弥补错误

赶紧把床单扯下来，放洗衣机里，加上超强去污洗衣液洗干净、晾干！

第四：鼓励孩子自立

1.让孩子自己做选择

“你是吃苹果还是橙子？”

2.尊重孩子的努力

“罐头瓶徒手很难打开，你用勺子撬一撬瓶盖，就容易多了！”

3.禁止盘问太多问题

如果各种问题追着问，会让他感觉自己像犯人，一点个人隐私都没有。

我们应该少盘问，多一些尊重。如果他自己想开口了自然会开口。

4.让自己探索答案

我们要教会孩子自己去探索世界而不是直接告诉答案。

自主探索也是学习、成长的过程，千万不要取而代之。

第五，欣赏孩子

欣赏也是有技巧的。最直接的技巧就是不做评论，而是直接描述自己看到的或者感受到的。

比如，孩子主动收拾屋子。

这样说是在描述“看到的”：“我看到家里变化真大。玩具被你整整齐齐放回了玩具箱；衣服也整整齐齐放进了衣柜；就连地面也都被你拖得干干净净。”

这样说是描述“感受到的”：一进屋，心里可真舒服啊！

第六：让孩子学会释放

我们要创造机会让孩子看到全新的自己，

比如，“这辆自行车你骑了三年了，到现在包养得跟新的一样”。

提供机会让孩子发现更多“我能行”

比如，“你可以帮妈妈打开这个罐头吗？”

让孩子无意中听到更多正面评价

比如，“你看咱们儿子可勤快啊，每天早上都会给家人准备美味可口的早餐。有这样的儿子，可真是我们的福气！”

如果以上几种方法能学以致用的话，孩子会在有效的沟通中，和正确的引领中，被正确地夸得越来越优秀！

各位家长朋友们，赶紧学习来吧！

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