摩擦起静电的原理是什么

解释所有静电效应的新理论：

在人类物理学的漫长历史中，人们只做不同物质之间的摩擦和带电实验，而没有对同一物质的摩擦是否带电进行测试和研究。然而，只要我们做实验，我们就可以发现由同一物质的摩擦产生相同电荷的实验现象[6-7]。特别需要指出的是，获得相同物质间摩擦产生的相同电荷的实验结果的前提是保证摩擦带电实验材料的一致性[6-7]。用电子的得失理论很难解释同一物质的摩擦产生相同电荷的实验事实，这对电子的得失理论提出了挑战。

用现有的电子得失理论很难解释同一电荷是由同一物质的摩擦产生的。为此，提出了一种新的解释方法。新观点认为，物质的正电荷是“实体”中“热能”过剩时的正电荷现象，物质负电荷是“实体”中“热能”不足时的负电荷现象。中性电荷是“实体”中的“热能”饱和时的中性电荷现象。静电效应的本质是“实体”与“热能”结合的不平衡状态的电荷特性。这一观点是物理学家E.Edlund关于电荷动力学性质的观点的发展。

同一物质摩擦产生相同电荷的原因：由于同一物质吸收热能的能力相同，说明同一物质的两个摩擦表面摩擦后没有热量的获得或损失，而是由于物质的表面结构被破坏，“热能”溢出或吸收，因此表明同一物质的两个摩擦表面只携带相同的电荷。也就是说，由于材料的表面结构，同一材料之间的摩擦会被破坏。当释放出热损失的材料表面呈现出缺乏热能的状态时，表现为具有相同负电荷的实验现象，表现为散热。相反，由于材料的表面结构，同一材料之间的摩擦会被破坏。当吸收热能的材料表面呈现过剩热能状态时。它显示了实验中的同性正电荷现象，表现为吸热。注：在保证摩擦带电实验材料的一致性的前提下，获得相同物质间摩擦产生的相同电荷的实验结果[6-7]。

不同物质摩擦产生不同电荷的原因是：虽然不同材料的表面结构被破坏，热能外溢，但不同材料的吸热能力不同，导致不同实体之间的热能效应得失，因此，不同材料的两个摩擦表面具有不同的正负电荷特性。

相反电荷相互吸引的原因：因为负电荷是“实体”缺少“热能”的状态，而正电荷是“实体”的“热能”剩余状态。由于物质世界中“热能”与“实体”的内在组合特征，不同电荷之间“实体”与“热能”互补组合的特征构成了不同电荷之间相互吸引的特征现象。

同性电荷之间相互排斥的原因是：同性电荷之间不存在互补性，因为它们处于“热能”不足（负电荷之间）或“热能”过剩（正电荷之间）的状态。并且具有相同的“物质属性”摄取，即：负电荷具有摄取“热能”的性质，正电荷具有摄取“实体”的性质，构成同性电荷之间的排斥和回避，从而表现出同性排斥现象。

带正负电荷的带电体吸引物质的原因是：缺少“热能”的负电荷具有吸收“热能”的能力，正电荷的剩余热能具有吸收“实体”的能力。由于物质是“实体”和“热能”的结合体，它有其自身的需要，所以正负电荷构成了物质的吸引力。

任何两个不同材质的物体接触后再分离,即可产生静电,而产生静电的普遍方法,就是摩擦生电。材料的绝缘性越好,越容易产生静电。因为空气也是由原子组合而成,所以可以这么说,在人们生活的任何时间、任何地点都有可能产生静电。要完全消除静电几乎不可能,但可以采取一些措施控制静电使其不产生危害。 静电是通过摩擦引起电荷的重新分布而形成的,也有由于电荷的相互吸引引起电荷的重新分布形成。一般情况下原子核的正电荷与电子的负电荷相等,正负平衡,所以不显电性。 但是如果电子受外力而脱离轨道,造成不平衡电子分布,比如实质上摩擦起电就是一种造成正负电荷不平衡的过程。当两个不同的物体相互接触并且相互摩擦时,一个物体的电子转移到另一个物体,就因为缺少电子而带正电,而另一个体得到一些剩余电子的物体而带负电,物体带上了静电。