光真的是沿直线传播吗，光真的是沿直线传播的

stemmer原创理论，证据之宇宙系列六。

光不直线传播，簇光直线传播。

在光学中，光有入射、反射、折射、散射、衍射、吸收、发射等等。光的吸收、发射有个爱因斯坦光电效应解释，光具有粒子性，光是直线传播的。小孔成像，可以说是最早的光传播实验，光直线传播，很好地解释了影子、光的反射、折射、散射。

光直线传播上了教课书，成了“金科玉律”。

然而，但是，可是，1803年，托马斯·杨进行了著名的杨氏双缝实验观察到了光的干涉现象，他把这归因于光束通过两条缝隙后，衍射产生的干涉现象，推测光一定具有波动的性质。

奥古斯丁·让·菲涅耳对衍射做了更多的研究，认为:光以球面波连续不断地传播出去。

作为反对光波动学说的一员，西莫恩·德尼·泊松提出，如果菲涅耳的结论是正确的，那么当光射向一个球的时候，将会在球后面阴影区域的中心找到亮斑。实验结果是，发现了位于阴影区域中心的亮斑一一泊松亮斑。

用单色光做光的衍射实验，效果好一些，如果使用复色光，那么看到的衍射图案是彩色的。

1690年，克里斯蒂安·惠更斯提出了惠更斯原理一一介质中波动传播到的各点，都可看成是发射子波的新波源，在以后的任何时刻，这些子波的包迹就是新的波阵面。但是，惠更斯原理的子波假设不涉及波的时空周期特性一一波长、振幅和位相，不能解释衍射现象，还会导致有退行波的存在。奥古斯丁·让·菲涅耳在惠更斯原理的基础上，引入了波的相干性，补充得到了惠更斯-菲涅耳原理一一在光场中任取一个包围光源的闭合曲面，该曲面上每一点均是新的次波源，观察点的振动是曲面上所有次波源发出的次波的相干叠加。

无可置疑，光的干涉现象、衍射现象表明:

光不是直线传播的。光不直线传播。

光的波动说，完全可以解释光的反射、折射、散射、衍射，略过不表。

看到这里，有人就会提出，原创理论在哪?

列位看官，别急，且看stemmer原创理论:

光不直线传播，簇光直线传播。

光是球面扩散的，光是球面传播的。

光经过的每个点，都是新光源，也球面传播。

新光源由来自各个方向的光相互叠加而成。

簇光一一光的簇射。簇射的本义是众箭向同一目标射击。光的簇射一一光束一一簇光。

我们看太阳、看月亮、看星星、看火光、看电灯发出的光，看到的强光都是光束一一簇光。

我们的眼睛很小，每个视觉感应点更小，与火柴头、电灯泡相比，小了很多数量级，与太阳、月亮、星星相比，更是微不足道。

点燃火柴头，我们看到了火光，边上的人也看到了火光，火光球面传播。然而，单只眼睛，单个视觉点看到的光，应是火光球面传播后，相互叠加，到达了同一点，源源不断地到达同一个点。

遥远的星星发出的光，到了我们的眼睛，我们看到了一个个亮点，每个亮点都是很特殊的一束光一一簇光。

簇光很特殊，相对于光源到感光点的连线，簇光散度很小，可以当作是平行光;光源构成成分基本上一致，簇光同源度高，可以当作连续光。簇光是连续平行光，前仆后继的光波。

对感光点来说，簇光是个方阵，紧密的方阵。

平时，我们可以在广场中自由自在地走路，可以走向前后左右任意方向上。集会时，广场中挤满了人，挤成一堆，一旦散场了，我们将身不由己，只能被固定在人群中，共同挤向出口，成了局部方阵中的一员，你想自由走动，对不起，这时的你，被簇射了，定向了。

簇光一一光的簇射一一某点的光成了一束光的一员一一“立体方阵”中间某点的光，只能在整体前进方向向前进一一除了前面，后面、上下左右，都是同类，无处可去。

簇光中的每个点，虽然都是叠加干涉后的新光源，但是散不开变不了，簇光只可直线传播。

结论:光不直线传播，簇光直线传播。

本文因绝对版权，有所保留，见谅。

stemmer原创理论，自留版权，可以引用，禁止抄袭。请尊重原创，引用请注明stemmer。 stemmer于2018年6月19日首发于头条。 (PS:stemmer原创理论，开始了，证据之宇宙系列五，相对论只一个，相对论人不识，阐述了广义狭义相对论并无本质区别。预告:证据之宇宙系列七，宇宙有始有终，宇宙还很年轻。敬请关注。)

初中的教科书上说，光在同一个均匀介质中是沿着直线传播的。这个话当然是有前提的，这个前提就是我们不考虑广义相对论效应。因为在初中的时候，大家都默认时空是平坦的，不会去考虑黑洞附近的这种时空弯曲的情况，因此，在教材上也是赤裸裸地写着：“光是沿直线传播的！”

这说明什么？这说明中国的物理教材没有做到与时俱进。

当然，这并没有大的毛病，因为初中生毕竟还小，没必要在教材里写上什么爱因斯坦的引力理论，黑洞引起光线弯曲这些知识，写多了，学生容易走火入魔。

光肯定不是沿直线传播的，比如光的折射，在真实的空气中，空气密度随着高度越来越稀薄，所以光在空气中的轨迹也是弯曲的。这个是真实的情况，在变折射率的介质中，光的弯曲的路径还可以用到解决数学上的难题：最速降线问题。

在我们上网的光纤中，光也不是沿直线传播的。

所以，光沿直线传播是有很多前提条件的，而不是说在任何情况下光都是走直线。中学生比较单纯，思路也是直来直去，其实，等中学生长大了，就会知道，书本上告诉你们的科学知识，都是可以修改的，并不是说那些知识就是在任何情况下都成立的真理。当然，你说的“所以我觉得教科书说光是直线传播是错误的”这个话也不对，教材里写的不是很清楚，但不能说人家是错误的，只能说有一点点瑕疵，未来的教材也许会在这方面有所改进。毕竟这些教材沿用了很多年，很多编写教材的老师也不懂广义相对论，所以不会想到引力场引起光线弯曲这些的事情也是情有可原的。